La Journée de l’alphabétisation familiale se déroule sous un thème différent chaque année et pour l’édition 2026, le thème est Faire du repas un moment d’apprentissage en famille.

Une journée remplie de saveurs

La préparation des repas est un moyen amusant et délicieux pour les familles d’apprendre ensemble. Vous pouvez suivre des recettes en demandant aux enfants de calculer les quantités requises, dresser des listes de courses en rassemblant les ingrédients d’une même catégorie, partager des histoires autour de la table à manger, rédiger des petits livres avec vos recettes préférées, mettre des étiquettes sur les appareils de la cuisine, faire une chasse au trésor dans les armoires de la cuisine. Toutes ces occasions se portent bien à apprendre en famille.

Victoria Blackwood, la gestionnaire des projets en alphabétisation familiale à la Yukon Literacy Coalition, travaille actuellement à l’organisation d’activités pour la Journée d’alphabétisation familiale. Elle mentionne que l’organisme va mettre l’accent sur l’alphabétisation alimentaire lors d’une activité à l’intérieur le 27 janvier. Des personnes seront invitées à lire des livres à voix haute, des gâteries seront offertes et les familles pourront repartir avec des idées d’activités à faire à la maison. Elle recommande aux gens de vérifier la page Facebook de la Yukon Literacy Coalition plus près de la journée pour trouver un horaire détaillé des activités.

« La Journée de l’alphabétisation familiale nous rappelle que l’apprentissage ne commence pas dans la salle de classe. Ça commence beaucoup plus tôt, dans nos foyers, dans nos conversations et dans les moments quotidiens que nous partageons. Quand les familles échangent, lisent et apprennent ensemble à la table, elles ne font pas seulement partager un repas, mais elles développent aussi la littératie, les liens et la confiance qui durent toute la vie », explique Mme Blackwood.

Des défis de lecture qui persistent

En 2024, la Société canadienne de pédiatrie a publié le document L’alphabétisation chez les enfants d’âge scolaire : une approche pédiatrique des prises de position et de l’évaluation. Cette étude mentionne que le rendement de lecture des jeunes de 15 ans a diminué au Canada depuis l’an 2000 et qu’un élève sur sept obtient le niveau de lecture le plus faible. Les difficultés de lecture persistent souvent tout au long de la vie scolaire, et un enfant sur quatre qui entre en première année affiche un retard d’apprentissage important par rapport à ses camarades.

Dans le recueil Lisez, parlez, chantez : la promotion de l’alphabétisation précoce dans le milieu de la santé également publié par la Société canadienne de pédiatrie en 2021, il est révélé que l’acquisition de l’alphabétisation précoce commence chez les nourrissons et se poursuit pendant toute la petite enfance. Les parents et les proches favorisent l’alphabétisation par la lecture, la parole, le chant et les histoires aux enfants dans le cadre des interactions quotidiennes. Le partage des livres et des histoires enrichit le langage et l’alphabétisation tout en faisant la promotion de l’attachement, des liens et des aptitudes relationnelles. L’attention au texte écrit s’intensifie après le début de l’école primaire, et les enfants qui ne lisent pas couramment à la fin de la troisième année sont moins susceptibles de réussir dans toutes les matières scolaires que leurs camarades plus alphabétisés.

Lire chaque jour ou faire une activité d’apprentissage avec les enfants est crucial au développement de ces derniers. Cela permet d’améliorer les capacités en lecture et en compréhension d’un enfant. Les activités d’alphabétisation familiale renforcent les liens familiaux, ce qui contribue ensuite à encourager l’apprentissage continu.

Activités en français

Au Yukon, certains organismes francophones organisent aussi des activités pour souligner cette journée.

Le club de lecture Les p’tits yeux pointus anime maintenant l’heure du conte en français à la bibliothèque de Whitehorse. Le club va souligner la Journée de l’alphabétisation familiale lors d’une animation spéciale le 17 janvier 2026* de 10 h 30 à 11 h 30 à la bibliothèque. (*NDLR, la date de cet évènement a été changée en ligne pour corriger une erreur dans le journal imprimé). 

Le 27 janvier, Sandra St-Laurent présentera un guide de ressources sur l’accès aux livres (sur place et en version numérique et audio). La ressource sera lancée sur les réseaux Facebook et Instagram des p’tits yeux pointus.

Du côté de la Commission scolaire francophone du Yukon, le service de la petite enfance de l’organisme et le service d’accueil aux nouvelles familles immigrantes organisent un après-midi de découvertes littéraires et de lectures collectives à la bibliothèque de l’École Émilie-Tremblay le vendredi 30 janvier de 15 h 30 à 17 h. Une collation sera offerte sur place et les personnes présentes pourront participer à de nombreux tirages.

L’Association franco-yukonnaise (AFY) n’a pas prévu d’activité particulière pour cette journée, mais Souâad Larfi, directrice du service Formation de l’organisme, mentionne que l’AFY est membre du RESDAC (Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences). Mme Larfi occupe d’ailleurs un siège d’administratrice au conseil d’administration de l’organisme national. Elle mentionne qu’un sommet panterritorial sur l’apprentissage tout au long de la vie sera organisé en juin prochain.

Que ce soit en anglais ou en français, cette journée sera le moment idéal pour faire le plein alimentaire et littéraire!

IJL – L’Aurore boréale